近現代史を教えない。神話を教えない。先人の偉業を教えない。 そして、「日本は悪い事をしたんだよ」と教える。 そんな教育を受けた若者が胸に抱く“平和への想い”とは、壮大に薄っぺらい。彼らの正義感は“偽善”の範疇を超えない。 教育によって偽善を創り出…